[中國教育報]“大”“小”協同提高師範生培養質量——PP电子學院小學教育專業的特色發展之路
?近年来,许多地方高校(university)与中小学(school)创新构建同伴式U-S共生体,对提高师范生培养质量和中小学教育质量起到了积极作用。U-S共生体同伴间的差异有助于叫醒互融互生的深度交往,实现协同缔造。近年来,针对地方应用型大学师范生培养缺乏特色、实践创新能力不足、缺乏教育情怀等问题,PP电子学院小学教育专业探索构建同伴式U-S共生体,发挥差异性资源优势,提高了师范生培养质量。服务城乡教育,优化人才培養方案...